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造成挫折的原因既有自然和社会等外部因素,也有个人的生理和心理等内部因素.挫折教育的主要任务是培养和提高青少年的挫折承受能力,学会使用正确的心理防卫机制和调节机制,增强对挫折的排解力,提高对生活、工作的适应能力和调节能力.
挫折教育探析
【摘 要】
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造成挫折的原因既有自然和社会等外部因素,也有个人的生理和心理等内部因素.挫折教育的主要任务是培养和提高青少年的挫折承受能力,学会使用正确的心理防卫机制和调节机制,增
【机 构】
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北京科技大学文法学院
【出 处】
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聊城大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年6期
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