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学习词汇是学习语言的最基本手段，也是运用语言的先决条件。根据Hatch＆Brown（1995）的词汇获得理论，词汇的知识可归纳为三个主要方面：词的形式，词的意义和词的作用。本篇文章主要围绕这三个方面来探讨如何进行有效地词汇教学，使得学生快速有效地扩大词汇量。
浅谈大学英语词汇教学
【摘 要】
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学习词汇是学习语言的最基本手段，也是运用语言的先决条件。根据Hatch＆Brown（1995）的词汇获得理论，词汇的知识可归纳为三个主要方面：词的形式，词的意义和词的作用。本篇文章主要围绕
【机 构】
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辽东学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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