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为了培养与众不同的创新性人才，我们从本科生入学之日实行导师制，贯穿四年一对一的师傅带徒弟式的精心塑造，探索实践了一条培养本科高才生创新能力的具有独特模式的道路。本文从创新性人才塑造、个性化的培养、在本科阶段争取出国学习、利用国外大学Intel的先进设备、国内外导师联合指导本科毕业论文几个阶段进行了介绍。