【摘 要】
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生态人是体现人与自然新型关系的当代人格的重要表征,是体现人的本质的多样性展开的重要向度。基于生态人理念思考高校思政课考试方式改革具有重要意义。在分析生态人与思政
【机 构】
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鞍山师范学院思想政治理论课教学科研部
【基金项目】
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辽宁省社会基金重点项目“改进高校思想政治理论课考试评价方法的理论与实践研究”(L11AZZ010);2014年辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目(W2014178)“马克思人的发展阶段理论与生态公民培育研究”的研究成果
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生态人是体现人与自然新型关系的当代人格的重要表征,是体现人的本质的多样性展开的重要向度。基于生态人理念思考高校思政课考试方式改革具有重要意义。在分析生态人与思政课考试方式之间关系的基础上,透视了目前高校思政课考试方式中存在的种种弊端,并提出改革高校思政课考试方式的设想如下:在考试目标上,要从"知识至上"到"生态素养为重";在考试内容上,增加生态实践考核;在考核方法上,要树立"大考试"观。
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