【摘 要】
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本文针对微课在小学语文教学中的应用进行分析,提出一些可行的建议:注重微事物,优化教学内容;加强微培训,保障教学条件;结合微实际,提升教学成效。我们还可以将这种方式运用
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本文针对微课在小学语文教学中的应用进行分析,提出一些可行的建议:注重微事物,优化教学内容;加强微培训,保障教学条件;结合微实际,提升教学成效。我们还可以将这种方式运用到其他学科的学习中去,提高我国的教学质量。
This article analyzes the application of micro-class in primary school Chinese teaching, and puts forward some feasible suggestions: focusing on micro-things, optimizing teaching content; strengthening micro-training to ensure teaching conditions; and combining micro-actuality to improve teaching effectiveness. We can also apply this approach to the study of other disciplines to improve the quality of teaching in our country.
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