【摘 要】
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本文将我园部三个课题《家园营养卡:幼儿食育课程实施策略研究》《基于供需平衡下园本教研方式的研究》《游戏化学习的设计与应用研究》进行有效整合,实施"医教结合、家长配
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《家园营养卡:幼儿食育课程实施策略的研究》阶段性研究成果课题立项编号FJJKXB18-406
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本文将我园部三个课题《家园营养卡:幼儿食育课程实施策略研究》《基于供需平衡下园本教研方式的研究》《游戏化学习的设计与应用研究》进行有效整合,实施"医教结合、家长配合、教师整合"策略,基于供需平衡下园本教研方式转变和信息化技术平台,支持并促进游戏化、体验式学习,围绕食育系列教育活动构筑多种形式的"家园营养卡"。在家园共育模式下,探究幼儿食育课程实施策略,将食育特色服务于幼儿成长和发展,养成良好行为和饮食习惯,获得自主健康的知识和能力,为提升孩子一生的生活质量和生命品质
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