【摘 要】
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<正>班会课是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径,也是学生民主生活的重要形式,更是学校德育活动的重要组成部分。传统的班会课突出教师主导作用,忽视学
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<正>班会课是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径,也是学生民主生活的重要形式,更是学校德育活动的重要组成部分。传统的班会课突出教师主导作用,忽视学生主体作用,因而和传统教学方式一样,弊病丛生,导致学生对班会课兴味索然,班会课效果低下。新形势下,学生自主意识普遍增强,更不习惯教条主义和灌输束缚,这要求班主任更多关注学生需求,加强学生自我感悟和体验,通过体验实现学
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