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农村英语教学往往受条件的限制而成为一块“难开垦的处女地”，而英语阅读教学的开展有望以点带面，开创农村英语教学的新局面。因此，英语阅读教学中学生个体的差异性以及教师阅读教学活动的设计与实施都成为决定阅读教学成败的关键。
农村中学初中英语阅读教学探究
【摘 要】
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农村英语教学往往受条件的限制而成为一块“难开垦的处女地”，而英语阅读教学的开展有望以点带面，开创农村英语教学的新局面。因此，英语阅读教学中学生个体的差异性以及教师阅读
【机 构】
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安徽省庐江县乐桥初级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年8期
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