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数学练习是学生积累解题经验,形成解题技能,形成数学活动经验最直接的活动范式。所以在数学教学中教师要精心设计练习课,使它们具有情趣性,让练习充满绚丽的色彩;使其有坡度,让练习具有挑战性;使其具有个性化的特点,让练习能促进学生个性飞扬和学习创新的生成,也使数学练习课更具智慧,更具诱惑力。
小学数学练习课教学设计思考
【摘 要】
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数学练习是学生积累解题经验,形成解题技能,形成数学活动经验最直接的活动范式。所以在数学教学中教师要精心设计练习课,使它们具有情趣性,让练习充满绚丽的色彩;使其有坡度,
【机 构】
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浙江省杭州经济技术开发区学林街小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年13期
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