【摘 要】
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现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求，要求尽快摈弃传统分散、各自为政的评估范式，转变为一体化、系统化的评估范式，这就需要重新设计现代职业教育质量保障框架，遵循整体
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现代职教体系构建对教育质量保障提出了新诉求，要求尽快摈弃传统分散、各自为政的评估范式，转变为一体化、系统化的评估范式，这就需要重新设计现代职业教育质量保障框架，遵循整体设计、分类指导、底线思维、减负高效和系统衔接的基本原则，形成国家教育行政部门、地方教育行政部门、行业企业、职业院校共同关注并参与职业教育人才培养过程的“六位一体”质量保障框架。
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