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听、读、说、写全面发展是大学英语教学的总体目标,四项基本技能密切相关.在四项技能全面发展的前提下,如何进行阅读教学,,如何配合阅读教学加强听、学、写的能力培养.本文主要探讨一种以阅读为主兼顾听、说、写技能训练的大学英语阅读教学模式.
L-R-S-W——大学英语阅读教学新径
【摘 要】
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听、读、说、写全面发展是大学英语教学的总体目标,四项基本技能密切相关.在四项技能全面发展的前提下,如何进行阅读教学,,如何配合阅读教学加强听、学、写的能力培养.本文主
【机 构】
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温州师范学院外语系
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年6期
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