探求最佳策略 优化学生思维—“称球问题”的教学课例及反思

来源 :中学教研(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hz198119
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数学经典问题是在历史长河中形成,并对数学的发展、应用和教学等方面起过或仍起着重要作用的问题。数学经典问题往往由于其深刻性、趣味性,让学生充满新奇。通过数学经典问题的研究,可以激发学生数学学习兴趣,深刻领悟数学思想。“12球称重问题”是一个适合初中学生研究的问题,是让学生学习和领悟分类讨论、转化化归、代换等数学思想的好素材。在数学竞赛课堂上,笔者经过研究,决定从2个球的称重开始引导学生研究,通过一个个精心设计的问题,激起学生的求知欲,在不断地挑战中探索称球的方法。1.课堂实录 1.1巧妙铺垫,自然引入 师:
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