【摘 要】
:
自实行《全日制义务教育美术课程标准》以来,美术改变了过于强调美术学科中心,过于关注美术专业知识和技能的局面“加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与儿童生活经
论文部分内容阅读
自实行《全日制义务教育美术课程标准》以来,美术改变了过于强调美术学科中心,过于关注美术专业知识和技能的局面“加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与儿童生活经验紧密关联……增强对大自然和人类社会的热爱及责任感”(《美术课标》)通过这系列的改变,我们发现现行的人美版小学美术教材中,隐藏着许多可以进行德育的点,加上美术学科的情感性和受儿童喜爱等特点,在教学中可以进行潜移默化地德育渗透,让儿童在创造美、享受美的同时得到道德、人格的教育和升华.
其他文献
在小学数学课上,我们要让德育在数学教学中自然渗透,使德育教育与数学教学两者水乳交融,达到既教书又育人的良好效果.那么,如何让德育在数学教学中自然渗透呢?我在以下几个方
如何加强德育教育的针对性,提高德育教育的实效性,这是一个广泛讨论的课题,也是当前中小学教育中急需解决的问题.为此,我结合自身多年德育工作经验,谈谈自己的一些做法和思考
本文讲述了对一台从法国引进的旧制氧设备的小型改造.初步尝试了向主冷反充液氧、减少积液时间、提前送氧这一新技术取得了可喜的成绩.文中并简单介绍了:开工前的准备工作、
智能手机成为当今的主要传播媒介,高校学生的阅读发生了革命性变化,纸质读物逐渐淡出了学生的阅读视域。而阅读媒介手机化、阅读内容去经典化、阅读兴趣快餐鸡汤化、阅读形式
最近看了一部电视剧《五星红旗迎风飘扬》.剧中的主人公钱学森、邓稼先、郭永怀等科学家,宁愿放弃在美国的优厚待遇和工作生活环境,毅然回到当时一穷二白的祖国.是什么力量让
作者利用旋转机械状态监测与故障诊断系统,对该公司制氧机组空压机的振地动故障进行了监测诊断,为机组检修提供了指导,并为保证机组检修后尽快投入运行发挥了重要的作用。此次实