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随着社会的快速发展,多媒体技术在高校教学课堂的应用变得愈加广泛,与传统的教学模式相比,多媒体背景下的教学模式具有直观化、智能化、趣味化、高效化等特点,因此深受教师和学生的喜爱。然而,受到传统教学思想和模式的影响,教师和学生在多媒体技术下开展学习也需要不断地调整才能更好地适应。基于此,本文重点围绕多媒体技术在高校教与学的适应性方面进行分析。