【摘 要】
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以“网店运营与管理”课程为例,从教学理念、教学方法、内容设计、环节实施、课程评价等方面进行应用型课程教学创新路径的探究。提出了从“以教为中心”向“以学为中心”转变,从“灌输式”向“探究式、启发式”转变,从“闭卷考试”向“全过程学业评价—综合量化考查”的评价方式转变等改革路径。
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以“网店运营与管理”课程为例,从教学理念、教学方法、内容设计、环节实施、课程评价等方面进行应用型课程教学创新路径的探究。提出了从“以教为中心”向“以学为中心”转变,从“灌输式”向“探究式、启发式”转变,从“闭卷考试”向“全过程学业评价—综合量化考查”的评价方式转变等改革路径。
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