教育技术在高中物理课堂教学中的应用

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日新月异的现代化教育技术使教学手段发生了巨大变化,它能有效突破传统教学手段的局限,为教学带来意想不到的效果.如何让教育技术发挥最佳效果值得思考.1 教育技术的应用原则1.1 辅助教学,发挥奇效教师要认识到现代教育技术手段仅仅是一种工具,并不能代替教学本身.在现代教育技术引入课堂后,教师要考虑各种媒体在教学中如何使用,各种电教课件如何制作,同时还要研究教学资源的配置、开发,教学软件的设计、实施和评价.
其他文献
针对高中生来讲物理占据了高考中极为关键的重要组成,教师也逐渐加大了对物理科目的重视度,所以在题目的解答过程中,必定需要掌握相应的解题技巧,能够对其中的题目规律全面掌
随着生物,心理,社会医学模式的建立及不断完善,临床医生越来越注意到了患者不仅希望躯体疾病能得到良好的治疗,同时伴之的心理问题也需求解决,这使得广大医务工作者看到了生物医学
随着新课程改革的不断深入,在教育教学活动中出现了很多新型的教学理念和教学方法,这些方法和理念都具有相同的核心,就是以学生为本,强调学生在课堂中的主体地位.教学过程中,
在高考试卷中,抛物线考点多以客观题形式出现,围绕焦点弦展开的问题是考查的重、难点.从教材相关习题切入,可以得到抛物线焦点弦的长度、比例、以及对应的三角形面积的表示方法,进
老年肺心病缓解期的防治青海省中医院李秀莲由于老年患者五脏皆虚,脏腑生理功能逐渐减退,正气虚弱,加之我省地处高原,高寒缺氧,多风少雨,气候干燥,所以肺心病是我省老年患者的多发常
本文测定了西宁地区新生儿脐血的电解质及肾功指标。K<sup>+</sup>5.58&#177;1.14mmol/L,Na<sup>+</sup>140.7&#177;4.97mmol/L,Cr<sup>+</sup>107.5&#177;2.97mmol/L,Ca(++)2.
数字计数问题是排列、组合应用中的一类重点模型,是历年高考考查的热点.一般地,有大小要求的数字问题要注意首位数字,有奇偶、倍数要求或整除的数字问题要注意个位数字,有数位要求
2019年10月8日,诺贝尔奖评奖委员会公布了2019年诺贝尔物理学奖获得者为加拿大裔美国理论宇宙学家詹姆斯&#183;皮布尔斯(James Peebles)、瑞士天文学家米歇尔&#183;麦耶(Mich