如何创建高效课堂,增强小学数学趣味性

来源 :中国科技投资 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honghui2009
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【摘要】公路工程在国民经济比重中占有重要地位,关系到国民经济的发展和社会的进步。对于公路工程施工技术管理来说,保障施工的质量是先决条件,要在施工质量上把好关,在公路工程施工的每个阶段做好施工技术管理工作,才能为我国的公路事业走向更广阔的未来打下坚实的基础。本文主要对公路工程施工技术控制与管理进行分析研究。  【关键词】公路工程;施工技术;控制管理;措施  1、公路工程施工技术管理的内涵  公路工程
21世纪是一个知识创新的世纪,新世纪需要大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。培养学生的创造思维,要有与之相适应的、能促进创造思维培养的思维方式,也就是说,学生要创造性地学数学,数学课堂教学必须是充满创新的活力教学。  一、创设良好的学习情境  新课标中指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。”教师必须精心创设教学
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【摘要】在公路工程的大规模建设下,其施工质量问题也令人担忧。公路工程的质量,不仅会直接影响着公路的运行效率及使用寿命,对交通运输安全造成较大的影响,而且会带来不良的社会影响。因此,在公路施工中,应加强质量管理,并制订出可行的施工管理方案,使公路施工能够顺利进行。本文立足于对公路施工管理的认识,首先分析了公路施工管理中质量控制的重要性,并在此基础之上,阐述了以质量预控为中心下公路施工管理的策略。  
【摘 要】新课程改革实践核心是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习。这样才能发挥学习主体最大的效率,才能让整个教与学的过程充满生机与活力,也才能最好的实施素质教育。要想让学生在学习中不断的克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍,最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力。  【关键词】化学教学 学习兴趣 实验  【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】100
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