【摘 要】
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高职教育在过去很长一段时间,一直缺少社会的广泛重视。随着近年来国家相关文件的出台以及高等教育的大众化,高职教 育的社会热度越来越高。其中,高职学前儿童发展心理学作为
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高职教育在过去很长一段时间,一直缺少社会的广泛重视。随着近年来国家相关文件的出台以及高等教育的大众化,高职教 育的社会热度越来越高。其中,高职学前儿童发展心理学作为基础性课程,首先需要进行教学改革的部分。对如何有效进行高职学前儿童 发展心理学的课堂教学进行分析,从传统教学现状入手,提出相应的可行性策略,权作抛砖引玉之举
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