切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
古越藏书楼及其对地方高校图书馆的启示
古越藏书楼及其对地方高校图书馆的启示
来源 :湖州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyzwayjx
【摘 要】
:
古越藏书楼留给当代图书馆许多宝贵的文化遗产,其“创新”的文化价值包括开放的办馆理念,开新的藏书思想,开明的读者意识,特别值得地方高校图书馆传承和弘扬。地方高校图书馆可从
【作 者】
:
许经纬
【机 构】
:
绍兴文理学院图书馆
【出 处】
:
湖州师范学院学报
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
占越藏书楼
文化价值
文化启示
ancient library in Shaoxing
cultural values
cultural implicati
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古越藏书楼留给当代图书馆许多宝贵的文化遗产,其“创新”的文化价值包括开放的办馆理念,开新的藏书思想,开明的读者意识,特别值得地方高校图书馆传承和弘扬。地方高校图书馆可从中得到重要文化启示,即扩大开放,创新发展,张扬特色,充分发挥服务功能,从而提升图书馆软实力。
其他文献
经济结构视点下的人大代表比例构成变革
改革开放以来,我国经济结构发生了深刻变化,产业结构变革显著,并同时加速了阶层分化现象。人大作为我国的最高权力机构、社会各阶层利益的诉求平台,不可避免地受到了这些变迁
期刊
经济结构
人大代表比例
社会阶层分析
非遗影像记录若干问题探讨
以数字影像记录非物质文化遗产,已有三种类型:非物质文化遗产项目申报片,国家文化资源共享工程非遗纪录片,国家级代表性传承人抢救性记录文献片和综述片系列。三种类型虽各有
期刊
非物质文化遗产
影像记录
数字影像
视听语言
非遗纪录片
代表性传承人
抢救性
若干问题探讨
正常形变奇A核^171Tm的[411]1/2带的双重堵塞效应
采用处理含有对力的推转壳模型(CSM)的粒子数守恒方法(PNC)研究了正常形变奇A核^171Tm的[411]1/2转动带的转动惯量随角频率变化的规律.在计算中同时考虑了单极对力和Y20四极对力,实
期刊
奇A核
粒子数守恒方法
正常形变转动带
动力学和运动学转动惯量
堵塞效应
odd- A nuclei
particle- number conserving
刍议培养小学生复述课文能力的策略
听说读写是小学语文训练的四项基本技能,练习说话是培养学生能力,提高学生写作水平的重要途径,而复述课文是进行说话训练的一种重要形式。复述课文有利于促进学生对课文的理解,锻
期刊
培养
小学生
复述
能力
策略
简议多媒体技术在小学数学教学中的应用
《数学课程标准》要求教师重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的,
期刊
多媒体
小学数学
教学
初探新课改下初中生物教学设计
新课程要求形成一种全新的课堂教学观,这其中重要的一点,就是要在生物学教学中,时刻有着新的课程资源观,教师应积极开发和利用各种课程资源,改变仅仅依靠教科书开展生物教学的传统
期刊
初中生物
新课改
探讨
论地方高校应用性专业教育机制的转型与对接——以国际经济与贸易专业为例
在高等教育从精英教育向大众教育转变的背景下,地方性高校必须实现人才培养目标从学历教育到能力本位的战略转移,更加注重提高学生的学习能力、职业(就业)能力和创业能力,这已成为
期刊
地方高校
应用性专业
教育机制
转型
local institutions of higher learning
practical major
educa
浅谈新课程背景下初中数学学生创新能力的培养
随着科学技术的飞速发展,社会对人才的要求越来越高。实践证明,以往传统的教学方法已经不能满足教育发展的需要。而新课程教学改革的新的教育教学理念为中小学教育指明了明确的
期刊
新课程背景
初中数学
学生
创新能力
培养
谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
多媒体教学技术是目前课堂教学的新型电子技术,多媒体技术涵盖的范围较广,使用的器材较为新颖,目前在小学语文课堂的教学过程中应用较广。多媒体设备及技术的使用为女人教学提供
期刊
小学语文
教学
多媒体
技术
应用
中学物理有效课堂的思考
捷克教育家夸美纽斯认为:“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”
期刊
中学物理
有效课堂
与本文相关的学术论文