上肢智能反馈训练系统应用教学在研究生康复医学实习教学中的应用

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目的:分析观察研究生康复医学教学实习中采用上肢智能反馈训练系统应用教学的实践效果。方法:在康复科轮转研究生中随机抽取60人,对照组和实验组各30人,对照组采用传统教学方法,实验组采用传统教学方法+上肢智能反馈训练系统应用教学,3周时实施统一考核。结果:两组学生对比,考核结果表明,采用传统教学方法+上肢智能反馈训练系统应用教学,更能体现出学生的综合素质与实践技能。问卷调查结果表明,抽取的学生在加用上肢智能反馈训练系统应用教学后,操作技能、综合素质及团队意识都大大提高,进而彰显了临床教学效果。结论:上肢智能反
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