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鉴于英语专业学生普遍存在的"思辨缺席"的现象,本文尝试构建一种基于篇章教学以思辨能力培养为目的的、新的教学模式,从思维层面上提高学生的语言综合运用能力。
治“思辨缺席”之良方——综合英语教学新模式探索
【摘 要】
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鉴于英语专业学生普遍存在的"思辨缺席"的现象,本文尝试构建一种基于篇章教学以思辨能力培养为目的的、新的教学模式,从思维层面上提高学生的语言综合运用能力。
【机 构】
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安阳师范学院人文管理学院外语系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年02期
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