浅谈中职卫校护理专业化学教学现状及对策

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在中职教育不断深化的基础上,中职卫校护理专业学生化学基础参差不齐,课时量又相对较少,很多实验无法完成,不能很好地为护理专业学生学习化学起到奠定基础的作用。针对这种现状,如何让学生对枯燥、乏味的化学知识产生兴趣,并对护理专业学生的临床实践起指导作用,成为每一名卫校化学教师思考的问题。针对卫生学校学生在化学学习中存在的问题,结合自己多年教学实践,提出几点教学思考。因此,本文对其相关要点进行初步探索,以对文章更具研究价值。
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