【摘 要】
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平等人意一识样,,即都意是识权到利自主己体与,他在法律面前享有平等的权利,承担平等的义务.任何人(包括自己在内)没有任何理由享有特权,更不应当利用自己的职位在社会资源的
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平等人意一识样,,即都意是识权到利自主己体与,他在法律面前享有平等的权利,承担平等的义务.任何人(包括自己在内)没有任何理由享有特权,更不应当利用自己的职位在社会资源的分配中谋取私利.学生由于缺乏“平等意识”,对现实生活中存在的歧视他人、特权思想、甚至侵犯他人尊严的事件不能正确对待.笔者结合初中道德与法治教学实际,针对教学中如何运用“支架式教学”来培养学生的“平等意识”.
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