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在新课改背景下,高中诗歌教学对审美教学有更高的要求.从教学审美性内涵要求入手,提出了改变僵化教学思维和增加学生的知识积淀两种解决策略,希望对提高学生的审美能力有所启示.
新课改背景下高中语文诗歌教学中的审美性探讨
【摘 要】
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在新课改背景下,高中诗歌教学对审美教学有更高的要求.从教学审美性内涵要求入手,提出了改变僵化教学思维和增加学生的知识积淀两种解决策略,希望对提高学生的审美能力有所启
【机 构】
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山西省大同市铁路第一中学校
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2016年3期
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