论文部分内容阅读
基于核心素养下的地理深度教学,要关注不同教学目标下的“深度”解析,进行基于“深度”的教学重组,利用学科教学内容作为培养学生地理意识的课程载体.本文结合“中国的地形”一课,试论基于深度学习的高中地理教学.
基于核心素养的高中地理课堂深度教学探究
【摘 要】
：
基于核心素养下的地理深度教学,要关注不同教学目标下的“深度”解析,进行基于“深度”的教学重组,利用学科教学内容作为培养学生地理意识的课程载体.本文结合“中国的地形”
【机 构】
：
西宁市第二十一中学,青海 西宁 810000
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
针对我国海水养殖品种多、养殖模式多样化、养殖一线企业和科研服务单位相隔较远、来往不便的现实情况，综合应用多媒体计算机技术、网络通讯技术、视频会议系统、显徼图像
会议
本文针对目前我国鲆鲽类养殖过程常见的盾纤毛虫病、刺激隐核虫病、鞭毛虫病、车轮虫病进行了较为全面的介绍，主要包括流行特征、发病症状、致病原、危害程度及防治方法等
大菱鲆育苗期常发生黑瘦症，导致幼体变态率降低，死亡率在80％以上。从患黑瘦症的大菱鲆幼体内分离得到一株优势菌株，人工感染试验证实其为大菱鲆致病菌，并经过生理生化及16SrDN
校企合作在一定程度上解决了高职院校教学中重理论轻实践的问题,让学生在学习理论的同时也能参与到实践中,提升了综合能力,而企业也获得了专业对口人才,实现了双方共赢.本文
2004年5月至2005年9月间，先后对潍坊、烟台、威海和青岛等沿海区域养殖的大菱鲆自然发生的6宗爱德华氏菌感染病例进行了流行病学、病原分离鉴定和组织病理学等方面的调查
会议
2019年1月24日,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教二十条”).从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“1+X证书制度试点”工作,深化复合型技术技
在充分考察分析了我国海水养殖业的生产现状，并积极追踪国际疫苗开发的最前沿技术的基础上，笔者开发出了具有给药便利(浸泡接种）、高效力(3个月免疫保护力80%以上)的弧菌病
近年来，我国鲆鲽类养殖就其数量和规模而言取得了举世瞩目的成就。然而，病害问题依然是困扰该行业快速健康发展的主要问题之一。迟钝爱德华氏菌(Edwardsiel/a tarda)是鲆鲽
会议
本文总结了大菱鲆养殖中的主要病害类型，探讨了各类病害的致病原因，并针对致病原因提出了相应的防治措施。
以名贵鱼种大菱鲆为主体的鲆鲽鱼类养殖，迅速辐射到整个北方沿海和南方部分沿海省市，使环渤海和黄海沿岸形成了若干鲆鲽类养殖产业带，年产6万吨，直接经济产值约30多亿元。随
会议