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阅读推广人素质已成为制约高职院校开展阅读推广服务的最大因素。文章通过文献梳理和深度访谈分析,总结当前高职院校大学生阅读推广人培育工作中存在的不足,提出构建高职院校大学生阅读推广人培育模式的路径和策略。
高职大学生阅读推广人培育探究
【摘 要】
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阅读推广人素质已成为制约高职院校开展阅读推广服务的最大因素。文章通过文献梳理和深度访谈分析,总结当前高职院校大学生阅读推广人培育工作中存在的不足,提出构建高职院校大学生阅读推广人培育模式的路径和策略。
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院图书馆
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2021年23期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目,项目名称:高校图书馆阅读学分制实施研究,项目编号:2016SDJ870012,教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会资助项目,项目名称:高职院校阅读推广人培育及其激励机制研究,项目编号:TQ-2020-14,江苏建筑职业技术学院科研基金项目,项目名称:高职大学生阅读推广人培育及其长效机制研究,项目编号:JYA320-07。
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