【摘 要】
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"教育科学研究方法"是一门理论性与实践性都很强的课程,我们对该课程的教学内容、目标进行了重新定位,并通过改革传统的教学、考核方式,充分发挥学生学习自主性,促使学生在学
【基金项目】
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乐山师范学院2012年教学模式与方法改革试点课程“学前教育研究”的阶段性成果
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"教育科学研究方法"是一门理论性与实践性都很强的课程,我们对该课程的教学内容、目标进行了重新定位,并通过改革传统的教学、考核方式,充分发挥学生学习自主性,促使学生在学习过程中有效掌握教育科学研究方法的知识与技能,并在实践中有意识地应用所学知识解决教育教学中的问题。
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