论文部分内容阅读
进入20世纪90年代，因社会的压力及课程体系内部发展的需要，日本大学开始了新一轮的课程改革。教养部的撤销与改组，“四年一贯”课程体系的建立，一般课程的综合化发展，新型课程的设置，强调高等教育的信息化与国际化以及授课方式和课程评价方式的改变等，都成为新时期日本大学课程改革的内容与趋势。
当代日本大学课程改革发展研究
【摘 要】
：
进入20世纪90年代，因社会的压力及课程体系内部发展的需要，日本大学开始了新一轮的课程改革。教养部的撤销与改组，“四年一贯”课程体系的建立，一般课程的综合化发展，新型课程的设
【机 构】
：
江苏大学
【出 处】
：
黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
：
2009年9期
【基金项目】
：
江苏大学高级人才基金项目“高等教育课程理论和实践研究”（06JDG049）
其他文献
在省级精品课程评估指标体系中，师资队伍建设是首要的一级指标，其三个二级指标的主要观测点可以概括为“德”、“才”、“勤”、“能”四个方面。如何在精品课程建设中，打造一流
在全面构建和谐社会的背景下，如何构建高校和谐校园文化，建设和谐育人环境，是一个值得探讨的问题。本文阐述了高校校园文化的作用、校园文化建设的现状，提出了和谐校园文化构建的
《Beijing International Review of Education》(BIRE)是一份由北京师范大学教育学部2019年创刊并主办的教育学术评论期刊,由国际学术出版社博睿(Brill)出版发行,ISSN: 2590
当前高等院校经济法教学内容分散,缺乏系统科学的基础理论支撑,经济法教师的知识结构不尽合理,教学条件滞后的现状难以适应经济法及经济法学发展的需求。必须创新教学理念、
＂教育政策学＂和＂国内外教育政策分析＂同属教育政策类课程,是教育学专业本科生的专业选修课程。二者之间存在着密切的相关性和互补关系,均是对教育政策系统及其环境之间和教育政策
<正> 1.导言创新能力的强弱是衡量个人综合素质的一项重要指标,并与其对社会的贡献大小成正比。西方一些人士认为,创新能力是'人腾飞的翅膀',学生应该从小就获得这一
<正> 一、引言改革开放以来,我国的外语教育取得了丰硕的成果,英语教育的成果更是有目共睹。但是在英语教育蓬勃发展的同时也出现了一些不容忽视的问题,比如:一位学了十余年
科学技术是第一生产力。改革开放后,我国农村经济也随之飞跃发展,提高农民素质,是支持和扩大这一发展的主要动力。实施科教兴农是提高农民素质的关键一环。例如,1990年联合乡
素质教育的核心就是培养人的全面发展；人格是否健全是社会主义市场经济和人类社会发展的一个关键性因素。本文提出当代大学生的理想人格目标是以具有创新精神为特征的现代化健