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在当今时代,文化的繁荣和昌盛是体现国家和民族强大生命力的重要内在表现,而传统文化是我国优秀文化的代表,传统文化在高中语文教学中的渗透对于学生的语文素养的完善和文化自信的形成十分重要,但教师在高中语文课堂开展教学时,对于核心素养在教学中的渗透并没有产生足够的重视,这也就造成了学生对于传统文化的理解和传承的有限,进而影响到学生长远的学习和发展。