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[目的]了解在编护士与合同制护士，高年资护士与低年资护士护理技术操作水平和能力，为更好地进行护理技术培训提供理论依据。[方法]对全院341名合同制及在编护士进行技术操作考核，考试成绩以百分制计分。[结果]在编护士与合同制护士护理操作考核成绩比较差异有统计学意义。[讨论]医院应加大对低年资合同制护士的培训和管理，充分发挥高年资护士的优势，保证护理质量和护理人才梯队的稳定性。