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以学生为教学主体，以培养学生的实际技能为目标。以“必需”、“够用”为度，结合学生的实际情况，对《电子技术基础》课程进行教学改革，具体措施为：理论精讲，与实际分析、制作电路无关的内容作适当处理；理论教学与实践训练同步进行；明确每堂课学习目标，变教师教为学生学；变集中考核为跟踪考核。
《电子技术基础》教学改革方案
【摘 要】
：
以学生为教学主体，以培养学生的实际技能为目标。以“必需”、“够用”为度，结合学生的实际情况，对《电子技术基础》课程进行教学改革，具体措施为：理论精讲，与实际分析、制作电路无
【机 构】
：
靖江职业教育中心校
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2007年20期
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