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当前，人类面临着严重的生存危机，其根本原因在于人们缺乏生命意识。作为以培养人为目的的教育，应当把培养人的“生命意识”列为教育的重要目标，即要教育学生尊重生命、热爱生命。生物教学中加强生命教育，意味着不仅要向学生传播有关生命的孕育、发展及其活动规律等科学知识，还要在实际行动中注重生命教育思想的落实。本文就初中生物教学中渗透“生命教育”问题作一些探讨。