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长期以来,对于语文学科素养的培养路径一直处于相对模糊的状态。除了多读多写,似乎提不出更有效的策略。辩词析句是语文教学和语文学习的根本内容,也是语文学科素养提升的重要途径。因此,语文教师在教学过程中,要引导学生从辩词析句着手,深入分析文学作品的内涵意蕴。
教师合宜的讲授内容是语文素养形成的必要基础
【摘 要】
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长期以来,对于语文学科素养的培养路径一直处于相对模糊的状态。除了多读多写,似乎提不出更有效的策略。辩词析句是语文教学和语文学习的根本内容,也是语文学科素养提升的重
【机 构】
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北师大二附中
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年3期
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