论文部分内容阅读
日本精工的锂离子电池保护IC具有高精度电压保护功能
【出 处】
：
新材料产业
【发表日期】
：
2003年8期
其他文献
“案例吸引，任务驱动”教学模式是利用真实事件为基础的案例，吸引学生的注意，设计相关任务进行课堂教学，学生通过自主、协作等学习方式对案例进行评析、研究和运用，增强分析、概括
介绍了液力耦合器调速和变频器调速的工作原理，并对二者调速效率、功率因数、启动性能、运行可靠性及维护、调节及控制特性等方面作了详细分析比较；以带式输送机为例，比较液力耦
活动是班级集体存在和发展的基本方式,离开以学生集体为主体的共同活动,班集体建设也就成了无源之水。有效地组织开展各种活动,有助于学生身心健康,使他们在交往中培养健康的
四川省传达十届全国人大一次会议、全国政协十届一次会议精神大会于3月21日在蓉举行.省委书记、省人大常委会主任张学忠在讲话中强调,我们一定要紧密团结在以胡锦涛同志为总
期刊
教学内容： 人教版九年义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第112页例1。 课前准备： 课前老师事先做了准备：将学生分成几个小组。而且每个小组的男女生人数不一样。(体现样本的多样性) 教学过程： 一、以“握手”的游戏导入 1 谈话。 (1)今天，我们来这里上课见到这么多的老师，你们紧张吗?老师也觉得挺紧张的，我们握握手相互鼓励一下吧!(老师随机地和几位小朋友握手)
摘 要：小学美术教学语言如何算是准确？何谓准确？我认为最佳解释是：在课堂教学时，教师采用精准的美术术语加上积极向上的激励性教学语言，两者相结合，理性和感性相融合，理论和实践互补，才称得上是到位的美术课堂教学语言。 关键词：美术术语;激励;美术课堂教学语言 中图分类号：G623.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-035-2 美术课堂教学语言是否准确，恰如其分？语
10月23日,中关村科技园区又有三大公司组建,这是自国务院批复加快北京中关村科技园区建设以来,北京市在高新技术产业方面投人的又一大动作。这三家公司是:北京科技园建设股份
摘要：笔者根据多年的教学实践和课堂观察经验，总结出教师在进行英语阅读课教学时要以“学的活动”为基点，通过“激活·体验·延伸”的教学模式进行有效的开拓和挖掘，使英语阅读课有空间感。 关键词：学的活动；英语阅读课；激活；体验；延伸 中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-038-2 一、英语阅读课到底要“教什么” 《新课标》明确指出英语阅读教学的真
课堂提问作为高中数学教学过程中极为重要的一个环节，是引导学生思考、启发学生思维的重要方式。对此，本文总结分析了高中数学课堂中提问环节的意义，阐述了高中数学课堂中的提问