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从早期的私塾教育到现代教育,“班级”也从雏形逐渐发展为班级授课制的成熟模式,班主任是学校委派班级工作的总负责人,是班级的管理者和组织者。他们的任务是培养学生具有良好的职业道德、思想品德和指导学生顺利地融入社会,走上工作岗位。针对班主任工作的特殊性,下面分别从几个部分阐述班主任的多角色义务。