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本文对初中英语开放教学运用策略以及价值意义作分析阐述，以此优化课程教学过程和方法，帮助学生增强学习认知体验。开放化教学围绕教学环境开放、教学过程开放、教学评价开放来优化教学模式，为学生创设接近真实的英语学习认知环境，提高学生英语综合语言表达运用能力。
对初中英语开放化教学的实践探索
【摘 要】
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本文对初中英语开放教学运用策略以及价值意义作分析阐述，以此优化课程教学过程和方法，帮助学生增强学习认知体验。开放化教学围绕教学环境开放、教学过程开放、教学评价开放来
【机 构】
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常州市新北区薛家中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年11期
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