【摘 要】
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语文的教学应该是审美的,诗意的,充满情趣的。但现今的语文教学,尤其是阅读教学中,功利化正在泛滥,诗意之美的追求已然远去。多角度分析并阐述了小学语文阅读教学中该如何营
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语文的教学应该是审美的,诗意的,充满情趣的。但现今的语文教学,尤其是阅读教学中,功利化正在泛滥,诗意之美的追求已然远去。多角度分析并阐述了小学语文阅读教学中该如何营造和挖掘诗意,从而使语文教育回归本真,回归诗意。
Teaching Chinese should be aesthetic, poetic, full of fun. However, in today’s Chinese teaching, especially in reading teaching, utilitarianism is flooding and the pursuit of poetic beauty is far away. Multi-angle analysis and elaborates how to create and excavate poetry in primary school Chinese reading teaching, so that Chinese education can return to its true meaning and return to the poetic meaning.
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