【摘 要】
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目的 讨论规培护士教学中应用思维导图培训法进行中医护理适宜技术培训的方法对规培护士操作能力的提升效果.方法 选取2020年7—12月在该院进行规培的护士42名,随机分为A组(n=21)、B组(n=21).两组均开展中医护理适宜技术培训,其中A组采取常规理论+实训教学,B组在A组基础上引入思维导图培训法开展相关教学工作.对比两组规培护士在培训后中医护理适宜技术的操作能力考核情况及护士培训满意度.结果 B组中医护理适宜技术操作能力考核总成绩(88.31±2.82)分较A组(76.84±6.83)分明显提高,差
【机 构】
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徐州市铜山区中医院护理部,江苏徐州 221000
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目的 讨论规培护士教学中应用思维导图培训法进行中医护理适宜技术培训的方法对规培护士操作能力的提升效果.方法 选取2020年7—12月在该院进行规培的护士42名,随机分为A组(n=21)、B组(n=21).两组均开展中医护理适宜技术培训,其中A组采取常规理论+实训教学,B组在A组基础上引入思维导图培训法开展相关教学工作.对比两组规培护士在培训后中医护理适宜技术的操作能力考核情况及护士培训满意度.结果 B组中医护理适宜技术操作能力考核总成绩(88.31±2.82)分较A组(76.84±6.83)分明显提高,差异有统计学意义(t=7.113,P0.05);A组规培护士对培训工作满意度平均得分为(84.32±5.63)分,B组为(92.17±4.31)分,B组较A组提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在对规培护士开展中医护理适宜技术培训的工作中,应用思维导图培训法进行教学工作能够有效地增强培训效果,使规培护士的护理操作能力得到有效提高.
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