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宽度·效度·厚度——赏析薛法根的词语教学
宽度·效度·厚度——赏析薛法根的词语教学
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qjunp
【摘 要】
:
词语教学贯穿整个语文教学过程,是阅读教学的有机组成部分.立足薛法根老师的教学课堂,教学的有效途径:一是发挥听写的功能,在重组提炼中开掘词语宽度;二是创造性地组织词串,在
【作 者】
:
趙红娟
【机 构】
:
江苏省江阴市陆桥实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
词语教学
听写
词串
语境
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词语教学贯穿整个语文教学过程,是阅读教学的有机组成部分.立足薛法根老师的教学课堂,教学的有效途径:一是发挥听写的功能,在重组提炼中开掘词语宽度;二是创造性地组织词串,在序列中提升效度*放进具体情境,让词语表达指向运用,触摸词语的温度.
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