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集体备课是实现教学资源共享、资源整合的有效途径,对教师的专业化成长大有禅益.它体现了新课程所倡导的教师三种成长方式（自我反思、同伴互助、专业引领）的理念,为教师第二次备课奠定了坚实的基础.
提高集体备课有效性的策略探析
【摘 要】
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集体备课是实现教学资源共享、资源整合的有效途径,对教师的专业化成长大有禅益.它体现了新课程所倡导的教师三种成长方式（自我反思、同伴互助、专业引领）的理念,为教师第二次
【机 构】
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重庆市南川隆化第三小学校
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2018年6期
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