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针对大学本科阶段学生参与大创等创新项目时存在的知识储备不足问题,论文在对大创项目涉及专业方向进行梳理的基础上,提出了交通工程专业选修课设置方法,并结合启发式、内容情境问题化等教学方法,以学生为中心设计选修课教学内容,旨在提升学生的主动性和创新性。
基于大创项目需求的交通工程专业选修课设置及课程内容设计探究
【摘 要】
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针对大学本科阶段学生参与大创等创新项目时存在的知识储备不足问题,论文在对大创项目涉及专业方向进行梳理的基础上,提出了交通工程专业选修课设置方法,并结合启发式、内容
【机 构】
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吉林大学交通学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年52期
【基金项目】
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2017年度吉林大学本科教学改革研究项目(2017QNYB049,2017XYB253)
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