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随着教育教学改革的深入,小组合作学习方式越来越得到广大教师的重视和使用,而且使用的频率逐渐提高.笔者从平时的一些小学数学教学实例中发现,部分教师没有能够正确地理解和使用小组合作这种学习方式,导致学生合作学习的质量不高,学生数学素养得不到充分的发展.现在笔者就当前小学数学 小组合作学习开展过程中存有的病症以及诊疗谈一谈自己的思考.