【摘 要】
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小学数学知识内容具有很强逻辑性,而且学生思维能力还处于发展阶段,因此教学中会出现难以解决的问题,影响了学生对知识的探索兴趣和教学效果的提高.因此展开小学数学教学难点
【机 构】
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兰坪县中排乡中排完小 云南 怒江 671404;兰坪县中排乡中排完小 云南 怒江 671404
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小学数学知识内容具有很强逻辑性,而且学生思维能力还处于发展阶段,因此教学中会出现难以解决的问题,影响了学生对知识的探索兴趣和教学效果的提高.因此展开小学数学教学难点分析、研究,探索出针对性解决策略,对于学生知识水平和能力的有效发展和数学素养形成具有重要意义.为此,本文展开教学分析研究,并提出了教学难点的解决策略.
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