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建构主义教学理论强调学习的主动性、社会性和情景性，多媒体环境下的大学英语自主学习旨在建立自主性、个性化的新型学习模式。两者所主张和创造的学习环境相一致，建构主义教学理论对基于多媒体环境的大学英语自主学习具有现实的指导意义。
建构主义理论与多媒体环境下的大学英语自主学习
【摘 要】
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建构主义教学理论强调学习的主动性、社会性和情景性，多媒体环境下的大学英语自主学习旨在建立自主性、个性化的新型学习模式。两者所主张和创造的学习环境相一致，建构主义教学
【机 构】
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西安交通大学
【出 处】
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西安建筑科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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