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运用学具促使数学学习困难生转化的研究
运用学具促使数学学习困难生转化的研究
来源 :数学教育学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mynewgolvoe
【摘 要】
:
数学学习困难生的转化是数学教学中的老大难问题,而提高困难生的主体参与意 识是实现转化的关键.学具的运用有效的提高了学生的主体参与意识.利用学具可进行有效 的基本技能训练
【作 者】
:
赵小云
【机 构】
:
杭州师范学院数学系
【出 处】
:
数学教育学报
【发表日期】
:
2001年01期
【关键词】
:
学具
困难生
主体参与
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数学学习困难生的转化是数学教学中的老大难问题,而提高困难生的主体参与意 识是实现转化的关键.学具的运用有效的提高了学生的主体参与意识.利用学具可进行有效 的基本技能训练;学具是解决学生学习困难症结的有效工具;利用学具进行考核可使评价产 生激励作用;学具教学活动增强了学生的合作意识.
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