论学校冲突管理——以功能性冲突促进学校发展

来源 :首都师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiyingyan
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学校存在功能性和功能紊乱性两类冲突。在确定冲突水平的基础上。通过建立共同愿景、加强教师团队建设、建立扁平学校组织、加强信息沟通来减少功能紊乱性冲突;通过建立竞争性的组织文化、重构学校结构、运用多种管理艺术来增加功能性冲突,从而使学校冲突成为学校创新变革的动力。
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