【摘 要】
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目的：探究以团队协作学习为主的问题导向教学法在提高护生鼻胃管置入成功率以及学习兴趣中的应用价值。方法：随机选择我院校护生80例作为此次研究的参与群体，按照随机数字表法予
【机 构】
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浙江海洋大学东海科学技术学院,浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育教学改革项目(jg20160252)
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目的：探究以团队协作学习为主的问题导向教学法在提高护生鼻胃管置入成功率以及学习兴趣中的应用价值。方法：随机选择我院校护生80例作为此次研究的参与群体，按照随机数字表法予以分组，40例护生作为对照组，40例护生作为研究组。对照组教学模式为传统带教，研究组教学模式为以团队协作学习为主的问题导向教学。通过比较两组护生的鼻胃管置入成功率以及学习兴趣对两种教学模式进行比较。结果：研究组护生的置管成功率为95％，对照组护生的置管成功率为77．5％，组间数据比较具有高度差异（P〈0．05），有统计学意义；研究组护生的学
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