民族传统体育游戏引入体育课堂教学的实践研究

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<正>本文采用问卷调查法和实验法对江苏省海安县海安镇隆政初级中学初二年级3个班级的120名学生进行了研究。其中30名为民族传统体育试验班学生,另90名为普通学生。所有参加实验的学生健康状况具有良好及以上水平,近期无重大疾病,尤其无心血管方面的疾病。1民族传统体育的特性和功能1.1民族传统的特性1.1.1文化性民族传统体育传承着浓郁传统艺术气息的民族文化,起源原始社会人类的生产劳动,经过不断加工和创造,形成了集娱乐、驱邪镇灾、吉祥瑞意等丰富的含义,体现了中华民族的智慧和文化结晶,具有浓郁深厚的民族色彩和健身价值。
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