【摘 要】
：
讨论互动教学模式是任务驱动和教师主导下,以生——生、师——生讨论为主要教学推进手段的教学模式。它是一种多向信息交流活动。这种信息交流,既不同于讲授法的单向信息交流
论文部分内容阅读
讨论互动教学模式是任务驱动和教师主导下,以生——生、师——生讨论为主要教学推进手段的教学模式。它是一种多向信息交流活动。这种信息交流,既不同于讲授法的单向信息交流,也不同于谈话法的双向信息交流,而是讨论者之间的多向信息交流。在讨论互动式教学过程中,学习者运用他们所学的语言知识,通过真实的交流,表达自己的真实思想,进行语言的创造。讨论互动教学模式的教学目标讨论互动教学激发学生的学习兴趣,能最
其他文献
目的:综合性护理干预在结肠癌患者围手术期的护理价值分析.方法:选取60例因结肠癌就诊于本院的病人进行调查与分析,本次调查时间在2016.12-2020.12.根据随机方式将病人分为2
目的:医院消毒供应室在实际运转的过程中,探讨细节护理干预的实际应用效果.方法:本次研究工作的开展大体分为两个阶段,第一个阶段为2018年1月至2018年12月,这一阶段主要采用
初中英语口语教学是英语教学的重要组成部分,也是初中英语教学的重点和难点。新课标形势下,很多教师还难以适应新课标教学的要求,导致学生英语学习大多是“哑巴英语”。结合
目的:分析优质护理服务在手足外科护理中的应用效果.方法:将本院2019年7月至2020年7月收治的50例手足外科患者作为本次研究对象,随机分为两组,每组均25例.对照组患者予以常规
目的:观察研究纵隔肿瘤切除术患者在电视胸腔镜下进行围手术期护理干预效果.方法:对胸腔镜下纵隔肿瘤切除术患者88例,常规组44例给予手术患者常规护理工作,观察组44例给予围
据英国《每日邮报》最新报道，来自多尔切斯特市的93岁老人特德·英格拉姆自1942年起开始当报童，从业至今已有71年之久。2010年他被《吉尼斯世界纪录》评选为“世界上最资深的报童”。在这71年中，特德每天都不知疲倦地把报纸送到村里的订阅住户家中。在累计送出50万份报纸后，由于膝盖伤病的困扰，老人近日很不情愿地宣布准备退休。 英格拉姆出生于1920年，1938年搬到温特本芒克顿村后一直居住至今。刚
目的:探讨分析人性化护理服务应用于肺结核病护理中的效果及安全性.方法:从2018年10月～2020年6月于我院收治的肺结核病患者中,选取90例作为研究对象,随机分为观察组(45例)与对
目的:探究健康信念模式在支气管哮喘患者护理中的应用效果及对肺功能指标的影响.方法:选择2019年6月～2020年9月我院收治的88例支气管哮喘患者为研究对象,将其分为观察组和对照
赛前准备活动是体育竞赛不可缺少的内容和步骤,它是直接影响运动员能否发挥实力的关键问题,与比赛中训练水平和比赛能力的发挥有着直接关系,对比赛成绩好坏产生很大影响。有
目的:观察研究对泌尿外科患者围术期实施快速康复护理的方法以及临床效果.方法:选取2019年3月～2020年3月我院收治的90例泌尿外科患者为研究对象,将其平均分为对照组和观察组,