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几何课程的改革，历来是我国教材改革的焦点，自从进入新世纪以来，我国加大了中小学几何课程的改革步伐，采取下移、删减、增加、渗透等多种措施实施几何课程的改革．即将一些简单的几何概念像正方形、矩形、三角形、平行线等下移到小学，让学生从小学开始就感受一些几何知识；删减了几何中一些繁难、重复且不影响学生后续学习的内容，如平几中三角形内、